Chuyển tới nội dung chính
Học và thi Online miễn phí
  • Lịch
  • THI ONLINE
    Môn Toán Lớp 6 Môn Toán Lớp 7 Môn Toán Lớp 8 Môn Toán Lớp 9
  • Toán THCS
    Môn Toán Lớp 6 Môn Toán Lớp 7 Môn Toán Lớp 8 Môn Toán Lớp 9
  • Toán nâng cao
    Nâng cao Toán 6 Nâng cao Toán 7 Nâng cao Toán 8 Nâng cao Toán 9
  • BXH
  • Xem thêm
Bạn đang truy cập với tư cách khách vãng lai
Đăng nhập
Học và thi Online miễn phí
Lịch THI ONLINE Rút gọn Mở rộng
Môn Toán Lớp 6 Môn Toán Lớp 7 Môn Toán Lớp 8 Môn Toán Lớp 9
Toán THCS Rút gọn Mở rộng
Môn Toán Lớp 6 Môn Toán Lớp 7 Môn Toán Lớp 8 Môn Toán Lớp 9
Toán nâng cao Rút gọn Mở rộng
Nâng cao Toán 6 Nâng cao Toán 7 Nâng cao Toán 8 Nâng cao Toán 9
BXH
SOANVAN7KNTT
Mở rộng tất cả Thu gọn toàn bộ

Soạn bài 7 Văn bản đọc Cuộc chạm trán trên đại dương

0%
  1. Trang chủ
  2. SOẠN VĂN 7 KNTT
  3. BÀI 7: THẾ GIỚI VIỄN TƯỞNG
  4. Soạn bài 7 Văn bản đọc Cuộc chạm trán trên đại dương
Các yêu cầu hoàn thành

TRƯỚC KHI ĐỌC

Câu hỏi 1: Nếu là một nhà phát minh, em muốn chế tạo sản phẩm khoa học gì cho tương lai?

Câu trả lời:

Nếu là một nhà phát minh, em muốn chế tạo ra một chiếc máy làm trẻ hóa da, tóc của con người.

Câu hỏi 2: Các nhà khoa học nhận định rằng sự sống đầu tiên trên Trái Đất nảy sinh từ đại dương. Nhận định đó gợi cho em những suy nghĩ gì?

Câu trả lời:

Các nhà khoa học nhận định rằng sự sống đầu tiên trên Trái Đất nảy sinh từ đại dươn. Nhận định đó gợi cho em suy nghĩ đại dương có nhiều điều kỳ thú cần khám phá.

ĐỌC VĂN BẢN

Câu hỏi 1: Con cá thiết kình này có gì khác thường?

Câu trả lời:

Con cá thiết kình này khác thường ở chỗ khi xuất hiện những tia sáng đầu tiên của bình minh, ánh điện của cá thiết kình cũng phụt tắt.

Câu hỏi 2: Mũi lao đã đâm trúng vật gì?

Câu trả lời:

Mũi lao đã đâm trúng một vật bằng kim loại.

Câu hỏi 3: Hình dáng bên ngoài của chiếc tàu ngầm.

Câu trả lời:

Hình dáng bên ngoài của chiếc tàu ngầm: khoảng 8 mét, cân đối, vỏ bằng thép.

Câu hỏi 4: Điều em đã dự đoán khi đọc phần (2) của văn bản có phù hợp với điều được các nhân vật khám phá ở đây không?

Câu trả lời:

Điều em đã dự đoán khi đọc phần (2) của văn bản hoàn toàn phù hợp với điều được các nhân vật khám phá ở đây.

SAU KHI ĐỌC

Câu hỏi 1: Đọc phần (1) của đoạn trích và nêu những chi tiết miêu tả hình dáng lạ lùng của con cá thiết kình.

Những chi tiết miêu tả hình dáng lạ lùng của con cá thiết kình trong phần (1) của đoạn trích:

- Cùng với những tia sáng đầu tiên của bình minh, ánh điện của con cá thiết kình cũng phụt tắt.

- Màu đen, nổi lên mặt nước độ một mét.

- Không dài quá tám mét. Cả ba chiều đều cân đối.

- Lỗ mũi to, vọt lên hai cột nước cao tới bốn mét.

- Tốc độ nhanh hơn tốc độ của tàu.

Câu hỏi 2: Cuộc chạm trán trên đại dương dẫn ba nhân vật Pi-e A-rôn-nác, Công-xây và Nét Len vào cuộc phiêu lưu trong không gian nào? Lúc ấy, không gian này quen thuộc hay xa lạ với họ? 

- Cuộc chạm trán trên đại dương dẫn ba nhân vật Pi-e A-rôn-nác, Công-xây và Nét Len vào cuộc phiêu lưu ở không gian trên mặt biển, cụ thể là trên một con tàu ngầm.

- Lúc ấy, không gian này xa lạ với họ.

Câu hỏi 3: Nhan đề Hai vạn dặm dưới biển đã thể hiện ước mơ gì của Giuyn Véc-nơ và những người cùng thời với ông? Ước mơ ấy ngày nay đã được hiện thực hóa như thế nào?

- Nhan đề Hai vạn dặm dưới biển đã thể hiện ước mơ khám phá tận sâu dưới đáy biển - nơi còn nhiều bí ẩn của Giuyn Véc-nơ và những người cùng thời với ông.

- Ước mơ ấy ngày nay đã được hiện thực hóa: con người có thể lặn sâu xuống dưới biển, đã có những tàu ngầm, con người đã có nhiều hiểu biết về đại dương.

Câu hỏi 4: Theo em, nhà văn đã sáng tạo ra hình ảnh chiếc tàu ngầm dựa trên cơ sở hiện thực nào?

Nhà văn đã sáng tạo ra hình ảnh chiếc tàu ngầm dựa trên cơ sở hiện thực:

- Tác phẩm Hai vạn dặm dưới đáy biển của Véc-nơ ra đời năm 1870.

- Khi đó, tàu ngầm đang được thử nghiệm ở mức độ sơ khai.

Câu hỏi 5: Nêu tác dụng của việc nhà văn đã để cho một nhà khoa học vào vai người kể chuyện ngôi thứ nhất.

Tác dụng của việc nhà văn đã để cho một nhà khoa học vào vai người kể chuyện ngôi thứ nhất:

- Câu chuyện được kể từ góc độ của một người trong cuộc khiến cho câu chuyện trở nên chân thật hơn. Người kể chuyện lúc này không phải là người kể chuyện toàn tri, biết tất cả mọi việc. Người đọc được dẫn dắt theo sự hiểu biết của nhân vật trong cuộc, cũng khám phá như nhân vật trong cuộc, bất ngờ như nhân vật trong cuộc.

- Người kể chuyện ngôi thứ nhất là một nhà khoa học sẽ cho người đọc có những suy luận cùng văn bản một cách lô-gíc hơn. Câu chuyện được kể lại từ một nhân vật có hiểu biết, điềm tĩnh, dễ đi vào lòng người đọc hơn so với các nhân vật khác.

Câu hỏi 6: Liệt kê những câu văn thể hiện tư duy lô-gíc đặc trưng của truyện khoa học viễn tưởng trong đoạn kể lại những phán đoán của nhân vật giáo sư Pi-e A-rôn-nác - người kể chuyện - về chiếc tàu ngầm.

Những câu văn thể hiện tư duy lô-gíc đặc trưng của truyện khoa học viễn tưởng trong đoạn kể lại những phán đoán của nhân vật giáo sư Pi-e A-rôn-nác - người kể chuyện - về chiếc tàu ngầm:

+ "Nếu đây đúng là một chiếc tàu thì nhất định phải có máy móc làm nó chuyển động và người điều khiển chứ!"

+ "Chắc là như vậy! [...] Nhưng tôi đứng trên hòn đảo di động này đã ba tiếng đồng hồ mà chẳng thấy một dấu hiệu nào của sự sống cả."

+ "Chính chúng ta đã biết rõ hơn ai hết tốc độ con tàu này! Muốn đạt tốc độ đó cần có máy móc; muốn điều khiển máy móc, phải có thợ. Từ đó tôi kết luận rằng... chúng ta đã thoát chết!"

+ "Thế là tính mạng chúng tôi hoàn toàn phụ thuộc vào ý muốn của những người điều khiển con tàu này! Họ cho tàu lặn xuống là chúng tôi toi mạng ngay! Còn nếu họ không làm như vậy thì tôi chẳng nghi ngờ gì khả năng đặt quan hệ với họ. Nếu họ không chế tạo dưỡng khí bằng phương pháp hóa học thì thỉnh thoảng họ cũng phải cho tàu nổi lên mặt biển để dự trữ không khí mới. Như vậy, phải có một lỗ thủng nào đó để lấy không khí vào trong tàu."

VIẾT KẾT NỐI VỚI ĐỌC

Viết đoạn văn (khoảng 5 - 7 câu) kể tiếp (theo tưởng tượng của em) về sự kiện diễn ra sau tình huống nhân vật "tôi", Công-xây và Nét Len bị kéo vào bên trong con tàu ngầm.

Sau khi vào trong chiếc tàu ngầm, tôi đã phải sửng sốt về nó. Ở trong tàu không khác gì một chiếc tàu bình thường. Nước không thể xâm nhập vào đây, và tất cả đều cười nói bình thường, không có dấu hiệu gì của việc thiếu không khí. Chúng tôi được dẫn đi gặp thuyền trưởng Nê-mô. Trông ông cao to, lực lưỡng và là người có chiều sâu. Vậy là chúng tôi sống rồi. Như tôi đã nói, chẳng nghi ngờ gì khả năng đặt quan hệ với những người trên chiếc tàu ngầm này.

PHẦN THAM KHẢO MỞ RỘNG

Câu 1. Giá trị nội dung và giá trị nghệ thuật của văn bản Cuộc chám trán trên đại dương?

Giá trị nội dung:

Tác phẩm kể về cuộc hành trình thám hiểm đại dương của đoàn tàu. 

Giá trị nghệ thuật:

Bằng trí tưởng tượng của mình, tác giả đã xây dựng tình huống truyện độc đáo, tình tiết hấp dẫn, lôi cuốn với các chi tiết đặc sắc, kết hợp các hình ảnh mang tính sáng tạo.

Câu 2. Nội dung chính của văn bản Cuộc chám trán trên đại dương?

Văn bản trích từ tiểu thuyết khoa học viễn tưởng “Hai vạn dặm dưới đáy biển”. Truyện kể về chuyến phiêu lưu dưới đáy đại dương của giáo sư Pi-e A-rôn-nác, chuyên gia nghiên cứu về tự nhiên và các cộng sự của ông trên con tàu ngầm Nau-ti-luýt của thuyền trưởng Nê-mô. Qua truyện, người đọc thấy được khát vọng chinh phục đại dương, chinh phục khoa học, làm chủ thế giới bí ẩn của con người.

Câu hỏi 3: Tìm hiểu về tác giả, tác phẩm, bố cục đoạn trích Cuộc chám trán trên đại dương

A. Tác giả 

- Giuyn Véc-nơ (1828 – 1905) là nhà văn người Pháp, được xem là “cha đẻ” của thể loại truyện khoa học viễn tưởng. 

- Ông còn được coi như “nhà tiên tri khoa học" kỳ tài vì đã đề cập đến những cuộc phiêu lưu kì thủ bằng tàu ngầm, máy bay, tàu du hành vũ trụ trước khi con người chế tạo ra những phương tiện này. 

- Những truyện khoa học viễn tưởng nổi tiếng: Hành trình vào Tâm Trái Đất (1864), Từ Trái Đất tới Mặt Trăng (1965), Hai vạn dặm dưới biển (1870), Vòng quanh thế giới trong 30 ngày (1873), Năm 2889 (1889),... 

B. Tác phẩm 

1. Thể loại: 

Cuộc chạm trán trên đại dương thuộc thể loại tiểu thuyết

2. Xuất xứ và hoàn cảnh sáng tác: Cuốn tiểu thuyết được xuất bản lần đầu tiên từ tháng 3 năm 1869 đến tháng 6 năm 1870 trong tạp chí định kỳ Magasin d'Éducation et de Récréation của Pierre-Jules Hetzel.

3. Phương thức biểu đạt : 

Văn bản Cuộc chạm trán trên đại dương có phương thức biểu đạt là tự sự

4. Tóm tắt văn bản Cuộc chạm trán trên đại dương: 

Chuyến thám hiểm khởi hành từ Brooklyn trên tàu hải quân của Hải quân Hoa Kỳ Abraham Lincoln và đi về phía nam quanh Cape Horn đến Thái Bình Dương . Con tàu tìm thấy con quái vật sau một cuộc tìm kiếm dài và sau đó tấn công con quái vật, Ned phóng lao nhọn trúng con cá. Con quái vật quay lại, tấn công tàu Lincoln làm hỏng bánh lái. Aronnax bị rơi xuống biển, Conseil tự nguyện nhảy xuống với chủ của mình. Hai người lênh đênh trên biển, qua tới hôm sau thì gặp Ned đang ở trên lưng con cá. Cả 3 người phát hiện ra rằng "con cá quái vật" là một tàu ngầm rất xa thời đại của nó. Họ nhanh chóng bị bắt và mang vào bên trong tàu, nơi họ gặp người sáng tạo bí ẩn và chỉ huy, thuyền trưởng Nemo.

5. Bố cục bài Cuộc chạm trán trên đại dương: 

Cuộc chạm trán trên đại dương có bố cục gồm 3 phần

Phần 1: Từ đầu đến “nhưng nó vẫn phớt lờ”: Sự xuất hiện của cá thiết kình.

Phần 2: “Có thể hi vọng rằng...” đến “...mất tinh thần khi rơi xuống nước: Cuộc chạm trán trên biển.

Phần 3: Còn lại: Tàu ngầm xuất hiện.

Câu hỏi 4. Phân tích tác phẩm Cuộc chám trán trên đại dương

Khoa học viễn tưởng là một thể loại tiểu thuyết hư cấu mang các yếu tố khoa học. Nó còn được gọi là "văn học về ý tưởng" và thường khám phá hoặc dự đoán những hệ quả, hậu quả tiềm tàng của những đổi mới trong khoa học, xã hội và công nghệ.  "Cuộc chạm trán trên đại dương" thuộc thể loại tiểu thuyết trích "Hai vạn dặm dưới biển" (1870) của tác giả Giuyn Véc-nơ. Tác phẩm Hai vạn dặm dưới biển viết về đề tài phát kiến khoa học công nghệ trong tương lai, một trong những đề tài của truyện khoa học viễn tưởng. Ở thời điểm tác phẩm ra đời, tàu ngầm Nau-ti-luýt là một ý tưởng không tưởng. Chiếc tàu ngầm tối tân và hiện đại đã thực hiện chuyến thám hiểm kì thủ dưới đáy biển sâu. Đề tài về phát kiến khoa học công nghệ trong tương lai luôn được các nhà văn viết truyện khoa học viễn tưởng quan tâm, dù bất cứ thời đại nào. Bạn đọc yêu thích thể loại này cũng say mê những câu chuyện về ý tưởng công nghệ mới. Ngày nay, chúng ta không ngạc nhiên về tàu ngầm nữa, nhưng nghiên cứu để tải tàn hoả tàu ngắm văn là một trong những mối quan tâm hàng đầu của các quốc gia sở hữu đường bờ biển dài trên thế giới. Bên cạnh đó, các nhà khoa học vẫn tiếp tục tìm tôi để chế tạo ra những thiết bị ngấm có thể lặn dưới biển ở độ sâu hàng nghìn mét nhằm phục vụ cho công cuộc khám phá thế giới dưới đáy đại dương đầy bí ẩn.

Câu chuyện kể về chuyến thám hiểm khởi hành từ Brooklyn trên tàu hải quân của Hải quân Hoa Kỳ Abraham Lincoln và đi về phía nam quanh Cape Horn đến Thái Bình Dương . Con tàu tìm thấy con quái vật sau một cuộc tìm kiếm dài và sau đó tấn công con quái vật, Ned phóng lao nhọn trúng con cá. Con quái vật quay lại, tấn công tàu Lincoln làm hỏng bánh lái. Aronnax bị rơi xuống biển, Conseil tự nguyện nhảy xuống với chủ của mình. Hai người lênh đênh trên biển, qua tới hôm sau thì gặp Ned đang ở trên lưng con cá. Cả 3 người phát hiện ra rằng "con cá quái vật" là một tàu ngầm rất xa thời đại của nó. Họ nhanh chóng bị bắt và mang vào bên trong tàu, nơi họ gặp người sáng tạo bí ẩn và chỉ huy, thuyền trưởng Nemo.

Văn bản trích từ chương 6 và chương 7 của tiểu thuyết khoa học viễn tưởng gồm 47 chương “Hai vạn dặm dưới đáy biển”. Nội dung tác phẩm kể về chuyến phiêu lưu dưới đáy đại dương của giáo sư Pi-e A-rôn-nác, chuyên gia nghiên cứu về tự nhiên và hai cộng sự của ông trên con tàu ngầm Nau-ti-luýt của thuyền trưởng Nê-mô. Chuyện được kể ngôi thứ nhất khiến cho câu chuyện trở nên chân thật hơn. Người kể chuyện lúc này không phải là người kể chuyện toàn tri, biết tất cả mọi việc. Người đọc được dẫn dắt theo sự hiểu biết của nhân vật trong cuộc, cũng khám phá như nhân vật trong cuộc, bất ngờ như nhân vật trong cuộc. Người kể chuyện ngôi thứ nhất là một nhà khoa học sẽ cho người đọc có những suy luận cùng văn bản một cách lô-gíc hơn. Câu chuyện được kể lại từ một nhân vật có hiểu biết, điềm tĩnh, dễ đi vào lòng người đọc hơn so với các nhân vật khác.
Với tâm hồn bay bổng cộng với trí tưởng tượng phong phú, ông dành nhiều thời gian để tập tành sáng tác các tác phẩm kịch, thơ văn và dùng ngòi bút của mình để sáng tác ra những chuyến phiêu lưu thỏa mãn đam mê. 

Câu hỏi 5. Em hãy chia sẻ cảm nhận về nhan đề "Hai vạn dặm dưới đáy biển". Nhan đề bộc lộ ước mơ gì của tác giả?

Nhan đề Hai vạn dặm dưới biển đã thể hiện ước mơ khám phá tận sâu dưới đáy biển - nơi còn nhiều bí ẩn của Giuyn Véc-nơ và những người cùng thời với ông. 

Câu hỏi 6. Vì sao ở thời điểm câu chuyện được kể, "cả giới bác học bế tắc", không giải mã được "con quái vật biển cả" đó thuộc loài động vật gì?

Ở thời điểm câu chuyện được kể, “cả giới bác học bế tắc”, không giải mã được “con quái vật biển cả” đó thuộc loài động vật gì bởi họ chưa từng biết, nghe hay nhìn thấy một loài động vật nào có kích thước khổng lồ và tốc độ bơi nhanh như vậy. Thời đó, cũng chưa có tàu ngầm tối tân và hiện đại như tàu Nau-ti-luýt.

Câu hỏi 7. Em hãy kể một số thành tựu khoa học của ngày nay đã được dự báo từ tiểu thuyết "Hai vạn dặm dưới đáy biển".

Một số thành tựu khoa học của ngày nay đã được dự báo từ tiểu thuyết "Hai vạn dặm dưới đáy biển" là tàu ngầm: Năm 1624, Drebbel đã cho chế tạo một tàu ngầm có dạng quả trứng, bằng gỗ, được đẩy đi bởi mười hai người chèo thêm vào thủy thủ đoàn, mà ông đã thử trên sông Thames trước sự ngạc nhiên của mọi người.

Câu hỏi 8: Nêu tác dụng của việc sử dụng các chi tiết khoa học trong văn bản “Cuộc chạm trán trên đại dương”.

Việc sử dụng các chi tiết khoa học trong văn bản "Cuộc chạm trán trên đại dương" mang lại nhiều tác dụng như sau:

  • Tăng tính chân thực cho tác phẩm: Nhờ những chi tiết khoa học chính xác, sinh động về cấu tạo tàu Lin-côn, về thế giới đại dương, về hành vi của con cá voi, tác giả đã giúp người đọc hình dung rõ ràng hơn về bối cảnh và diễn biến câu chuyện, từ đó tăng thêm tính chân thực cho tác phẩm.

  • Gây hứng thú cho người đọc: Những chi tiết khoa học về đại dương bí ẩn, về những sinh vật kỳ vĩ như cá voi khổng lồ đã khơi gợi trí tò mò, sự thích thú cho người đọc, đặc biệt là đối với những ai yêu thích khám phá thiên nhiên.

  • Thể hiện niềm đam mê khoa học của tác giả: Qua việc sử dụng các chi tiết khoa học một cách nhuần nhuyễn, ta có thể thấy được niềm đam mê khoa học mãnh liệt của Giuyn Véc-nơ. Ông không chỉ là một nhà văn tài ba mà còn là một nhà khoa học uyên bác, có hiểu biết sâu rộng về thế giới tự nhiên.

Câu hỏi 9: Em hiểu gì về tâm trạng của các nhân vật trước, trong và sau khi gặp gỡ con cá voi?

Trước khi gặp gỡ con cá voi: 

  • Các nhân vật trên tàu cảm thấy háo hức, hồi hộp, mong chờ được khám phá những bí ẩn của đại dương.

  • Họ cũng có chút lo lắng, e dè trước sự rộng lớn và bí ẩn của đại dương.

Trong khi gặp gỡ con cá voi: 

  • Khi nhìn thấy con cá voi khổng lồ, các nhân vật vô cùng ngạc nhiên, thán phục trước vẻ đẹp và sức mạnh của nó.

  • Họ cũng cảm thấy lo sợ, hồi hộp khi con cá voi tấn công tàu Nautilus.

  • Sau khi đẩy lùi con cá voi, các nhân vật cảm thấy vui mừng, phấn khích vì đã chiến thắng và may mắn thoát chết.

Sau khi gặp gỡ con cá voi: 

  • Các nhân vật cảm thấy bồi hồi, xúc động trước trải nghiệm kỳ diệu mà họ vừa trải qua.

  • Họ càng thêm trân trọng sự sống và vẻ đẹp của đại dương.

  • Họ cũng có thêm niềm tin vào khả năng chinh phục đại dương của con người.

Câu hỏi 10: Văn bản “Cuộc chạm trán trên đại dương” thể hiện ước mơ gì của con người? Ước mơ ấy được thể hiện qua những chi tiết gì?

Văn bản "Cuộc chạm trán trên đại dương" thể hiện ước mơ chinh phục đại dương của con người. Ước mơ này được thể hiện qua:

  • Hình ảnh con tàu Nautilus: Nautilus là một con tàu ngầm hiện đại, tiên tiến, có thể di chuyển dưới đáy đại dương một cách dễ dàng. Nó tượng trưng cho khả năng chinh phục đại dương của con người.

  • Hành trình khám phá đại dương của các nhân vật: Hành trình của họ thể hiện khát vọng khám phá những bí ẩn của đại dương, tìm kiếm những điều mới mẻ, kỳ diệu.

  • Chiến thắng trước con cá voi: Chiến thắng này thể hiện sức mạnh và ý chí chinh phục đại dương của con người.

Câu hỏi 11: Em có đồng tình với quan điểm của Giuyn Véc-nơ về tương lai chinh phục đại dương của con người hay không? Vì sao?

Em đồng tình với quan điểm của Giuyn Véc-nơ về tương lai chinh phục đại dương. Đại dương là một kho tàng tài nguyên vô cùng phong phú, ẩn chứa nhiều tiềm năng to lớn cho sự phát triển của con người. Việc chinh phục đại dương sẽ giúp con người có thêm nguồn tài nguyên, thức ăn, nước uống, đồng thời mở ra những cơ hội mới cho nghiên cứu khoa học và phát triển kinh tế.

Tuy nhiên, việc chinh phục đại dương cũng cần phải được thực hiện một cách có trách nhiệm, đảm bảo bảo vệ môi trường và hệ sinh thái biển. Chúng ta cần sử dụng các nguồn tài nguyên biển một cách hợp lý, tránh khai thác quá mức dẫn đến cạn kiệt.

Câu hỏi 12: Em có cảm nhận gì về vẻ đẹp và sức mạnh của đại dương qua văn bản “Cuộc chạm trán trên đại dương”?

Vẻ đẹp:

  • Vẻ đẹp rộng lớn, bao la: Đại dương được miêu tả là vô cùng rộng lớn, bao la, khiến con người cảm thấy choáng ngợp trước sự kỳ vĩ của thiên nhiên.

  • Vẻ đẹp bí ẩn, kỳ diệu: Đại dương ẩn chứa nhiều bí ẩn, kỳ diệu, khơi gợi trí tò mò, sự khám phá của con người.

  • Vẻ đẹp của thế giới sinh vật biển: Đại dương là nơi sinh sống của vô số loài sinh vật biển với hình thù kỳ lạ, màu sắc sặc sỡ, tạo nên một bức tranh thiên nhiên muôn màu muôn vẻ.

  • Vẻ đẹp của những hiện tượng tự nhiên: Sóng biển, dòng chảy,... đều được miêu tả một cách sinh động, thể hiện sức mạnh và vẻ đẹp của đại dương.

Sức mạnh:

  • Sức mạnh to lớn: Đại dương có sức mạnh to lớn, có thể khuất phục con người.

  • Sức mạnh bí ẩn: Sức mạnh của đại dương còn ẩn chứa nhiều bí ẩn mà con người chưa khám phá hết.

  • Sức mạnh nuôi dưỡng sự sống: Đại dương là nguồn cung cấp nước, thức ăn cho con người và các loài sinh vật trên Trái Đất.

Bài học này chưa được mở.
Previous activity
Next activity
External links
  • Link a
  • Link b
  • Link c
External links
  • Link a
  • Link b
  • Link c
Bạn đang truy cập với tư cách khách vãng lai (Đăng nhập)
Được cung cấp bởi Moodle