Chuyển tới nội dung chính
Học và thi Online miễn phí
  • Lịch
  • THI ONLINE
    Môn Toán Lớp 6 Môn Toán Lớp 7 Môn Toán Lớp 8 Môn Toán Lớp 9
  • Toán THCS
    Môn Toán Lớp 6 Môn Toán Lớp 7 Môn Toán Lớp 8 Môn Toán Lớp 9
  • Toán nâng cao
    Nâng cao Toán 6 Nâng cao Toán 7 Nâng cao Toán 8 Nâng cao Toán 9
  • BXH
  • Xem thêm
Bạn đang truy cập với tư cách khách vãng lai
Đăng nhập
Học và thi Online miễn phí
Lịch THI ONLINE Rút gọn Mở rộng
Môn Toán Lớp 6 Môn Toán Lớp 7 Môn Toán Lớp 8 Môn Toán Lớp 9
Toán THCS Rút gọn Mở rộng
Môn Toán Lớp 6 Môn Toán Lớp 7 Môn Toán Lớp 8 Môn Toán Lớp 9
Toán nâng cao Rút gọn Mở rộng
Nâng cao Toán 6 Nâng cao Toán 7 Nâng cao Toán 8 Nâng cao Toán 9
BXH
t9knttbai4Phuongtrinhquyvephuongtrinhbacnhatmotan
Mở rộng tất cả Thu gọn toàn bộ

SÁCH GIÁO KHOA

0%
  1. Trang chủ
  2. Bài 4: Phương trình quy về phương trình bậc nhất một ẩn
  3. Chung
  4. SÁCH GIÁO KHOA
Các yêu cầu hoàn thành

1. PHƯƠNG TRÌNH TÍCH

Giải chi tiết Hoạt động 1 trang 27 sgk toán 9 tập 1 kết nối tri thức với cuộc sống

Phân tích đa thức P(x) = (x+1)(2x-1) + (x+1)x thành nhân tử

P(x) = (x+1)(2x-1) + (x+1)x= (x+1).(2x-1+x)=(x+1)(x-1)

Giải chi tiết Hoạt động 2 trang 27 sgk toán 9 tập 1 kết nối tri thức với cuộc sống

Giải phương trình P(x) = 0

P(x) =(x+1)(3x-1)

Với P(x) = 0

TH1: x + 1 = 0 hay x = -1

TH2: 3x – 1 = 0 hay x =

Vậy phương trình đã cho có hai nghiệm là x = -1 và x = .

Giải chi tiết Luyện tập 1 trang 28 sgk toán 9 tập 1 kết nối tri thức với cuộc sống

Giải các phương trình sau:

a) (3x + 1)(2 – 4x) = 0;

b)

a) (3x + 1)(2- 4x) = 0

TH1: 3x + 1 = 0 nên x =

TH2: 2 – 4x = 0 nên

Vậy x = hoặc x = .

b)

x(x-3) -2(x-3) = 0

(x-2)(x-3)= 0

TH1: x – 2 = 0 nên x = 2

TH2: x – 3 = 0 nên x = 3

Vậy phương trình đã cho có nghiệm x = 2 hoặc x = 3.

Giải chi tiết Vận dụng trang 28 sgk toán 9 tập 1 kết nối tri thức với cuộc sống

Giải bài toán ở tình huống mở đầu:

Do lối đi có bề rộng là x nên cạnh của hình vuông ban đầu giảm đi 2x (m)

Nên phần đất còn lại là hình vuông có cạnh 15 – 2x (m)

Diện tích phần đất còn lại là 169 m2 nên ta có phương trình (15 – 2x)2 = 169

(15 – 2x)2 = 132

TH1: 15 – 2x = 13

2x = 2

x = 1

TH2: 15 – 2x = -13 (vô lí)

Vậy x = 1

Vậy bề rộng lối đi là 1m.

2. PHƯƠNG TRÌNH CHỨA ẨN Ở MẪU

Giải chi tiết Hoạt động 3 trang 28 sgk toán 9 tập 1 kết nối tri thức với cuộc sống

Chuyển các biểu thức chứa ẩn từ vế phải sang vế trái, rồi thu gọn vế trái.

Giải chi tiết Hoạt động 4 trang 28 sgk toán 9 tập 1 kết nối tri thức với cuộc sống.

Giá trị x = -1 có là nghiệm của phương trình đã cho hay không? Vì sao?

Khi giải phương trình chứa ẩn ở mẫu, ta phải chú ý đến điều kiện xác định của phương trình đó. Chẳng hạn, đối với phương trình trên, để phương trình xác định thì x + 1

Không là nghiệm vì không thỏa mãn điều kiện xác định.

Giải chi tiết Luyện tập 2 trang 28 sgk toán 9 tập 1 kết nối tri thức với cuộc sống

Tìm điều kiện xác định của mỗi phương trình sau:

a)           b)

a) 2x – 1 0 khi x

Điều kiện xác định của phương trình đã cho là x

b) Điều kiện xác định của phương trình đã cho là x – 1 và x

Giải chi tiết Hoạt động 5 trang 29 sgk toán 9 tập 1 kết nối tri thức với cuộc sống

Xét phương trình

Hãy thực hiện các yêu cầu sau để giải phương trình (1):

a) Tìm điều kiện xác định của phương trình (1);

b) Quy đồng mẫu hai vế của phương trình (1), rồi khử mẫu;

c) Giải phương trình vừa tìm được;

d) Kết luận nghiệm của phương trình (1).

a) Điều kiện xác định x

b) Quy đồng mẫu ta được và khử mẫu ta có:

(x-3)(x+3)=x(x+9)

c)

-9x = 9

x = -1

Giá trị x = -1 (t/m). 

d) Vậy nghiệm của phương trình là x = -1.

Giải chi tiết Luyện tập 3 trang 29 sgk toán 9 tập 1 kết nối tri thức với cuộc sống

Giải phương trình

Điều kiện xác định x

Quy đồng mẫu thức, ta được

Khử mẫu ta được

Vậy nghiệm của phương trình là x = .

3. GIẢI BÀI TẬP CUỐI SGK

Giải chi tiết bài 2.1 trang 30 sgk toán 9 tập 1 kết nối tri thức với cuộc sống

Giải các phương trình sau:

a) x(x-2)=0;           b) (2x+1)(3x-2)=0.

a) TH1: x = 0

TH2: x – 2 = 0 hay x = 2

Vậy phương trình đã cho có 2 nghiệm x = 0 hoặc x = 2.

b) TH1: 2x + 1 = 0

TH2: 3x – 2 = 0

x =

Vậy phương trình đã cho có 2 nghiệm x =

Giải chi tiết bài 2.2 trang 30 sgk toán 9 tập 1 kết nối tri thức với cuộc sống

Giải các phương trình sau:

a)                b)

a)

TH1: x – 2 = 0 hay x = 2

TH2: 2x + 2 = 0 hay x = -1

Vậy x = 2 hoặc x = -1.

b)

Vậy x = 1 hoặc x =

Giải chi tiết bài 2.3 trang 30 sgk toán 9 tập 1 kết nối tri thức với cuộc sống

Giải các phương trình sau:

a)

b)

a) ĐKXĐ: 2x + 1

Quy đồng mẫu thức, ta có:

2(x+1)+2x+1=3

2x+2+2x+1=3

4x+3=3

4x = 0

x = 0 (thỏa mãn)

Vậy phương trình có nghiệm là x = 0.

b) ĐKXĐ: x + 1 hay x

Quy đồng mẫu thức, ta có:

5x = 1

x =

Vậy phương trình có nghiệm x =

Giải chi tiết bài 2.4 trang 30 sgk toán 9 tập 1 kết nối tri thức với cuộc sống

Bác An có một mảnh đất hình chữ nhật với chiều dài 14 m và chiều rộng 12 m. Bác dự định xây nhà trên mảnh đất đó và dành một phần diện tích đất để làm sân vườn như Hình 2.2. Biết diện tích đất làm nhà là 100 m2 . Hỏi x bằng bao nhiêu mét?

Diện tích miếng đất hình chữ nhật là: 14.12 = 168

Diện tích làm nhà là 100 nên diện tích làm vườn là: 168 – 100 = 68

Mặt khác, diện tích mảnh vườn là: 14x + (x+2)(12-x) = 68

x = 12

Vậy x = 2 (thỏa mãn)

Giải chi tiết bài 2.5 trang 30 sgk toán 9 tập 1 kết nối tri thức với cuộc sống

Hai người cùng làm chung một công việc thì xong trong 8 giờ. Hai người cùng làm được 4 giờ thì người thứ nhất bị điều đi làm công việc khác. Người thứ hai tiếp tục làm việc trong 12 giờ nữa thì xong công việc. Gọi x là thời gian người thứ nhất làm một mình xong công việc (đơn vị tính là giờ, x > 0). 

a) Hãy biểu thị theo x:

- Khối lượng công việc mà người thứ nhất làm được trong 1 giờ;

- Khối lượng công việc mà người thứ hai làm được trong 1 giờ.

b) Hãy lập phương trình theo x và giải phương trình đó. Sau đó cho biết, nếu làm một mình thì mỗi người phải làm trong bao lâu mới xong công việc đó.

a) Gọi x là thời gian người thứ nhất làm một mình xong công việc (đơn vị tính là giờ, x > 0) 

Khối lượng công việc mà người thứ nhất làm được trong 1 giờ là:

Khối lượng công việc mà người thứ nhất làm được trong 8 giờ là: 8.

Vì hai người làm chung xong 1 công việc hết 8 giờ, nên lượng công việc mà người thứ hai làm được trong 8 giờ là: 1 -

Suy ra lượng công việc mà người thứ hai làm được trong 1 giờ là:

b) Hãy lập phương trình theo x 

Khối lượng công việc mà người thứ nhất làm được trong 4 giờ là:

Khối lượng công việc mà người thứ hai làm được trong 16 giờ (4 giờ làm chung + 12 giờ làm riêng) là:

Công việc hoàn thành khi người thứ nhất làm 4 giờ, người thứ hai làm 16 giờ nên ta có phương trình: 

Vậy nếu làm một mình thì người thứ nhất cần 12 giờ để hoàn thành công việc.

Trong 1 giờ người thứ hai làm được:

Vậy nếu làm một mình, để hoàn thành một công việc người thứ hai cần: 24 giờ.

Bài học này chưa được mở.
Previous activity
Next activity
External links
  • Link a
  • Link b
  • Link c
External links
  • Link a
  • Link b
  • Link c
Bạn đang truy cập với tư cách khách vãng lai (Đăng nhập)
Được cung cấp bởi Moodle